Szkoły wstydzą się wyników?

- To skandal - uważają rodzice dyskutujący o decyzji Centralnej Komisji Egzaminacyjnej na Forum Rodziców.

- Nie można zamykać jedynego serwisu, który pomagał rodzicom w wyborze szkoły podstawowej i gimnazjum. To cenzura - oburza się Maja Majewska-Kokoszka.

Uczniom i rodzicom pozostają więc teraz tylko obiegowe informacje na temat szkoły, do której zamierzają posłać swoje dziecko. Rezygnacja z dotychczasowego sposobu informowania o wynikach placówek oznacza odcięcie rodziców od danych przedstawiających oficjalnie osiągnięcia szkół. Nie wiedzą już, które z nich są w czołówce, a które w ogonie. Nie od dziś wiadomo zaś, że poziom nauczania w poszczególnych placówkach jest zróżnicowany.

- To nie jest to zdrowa sytuacja, kiedy rodzice nie mają pełnych informacji o szkole - uważa Mirosław Frączek, dyrektor V Liceum Ogólnokształcącego w Bielsku-Białej. Jego liceum bierze udział w rankingach organizowanych przez media i zajmuje wysokie miejsca. Nie ma innego wyjścia, ponieważ informacje o wynikach matur też nie są upubliczniane.

- Korzystałam z tego serwisu przy wyborze szkoły dla dziecka. To była dla mnie kopalnia wiedzy o oświacie. Zresztą informację w nim zawarte mogły być także doskonałym materiałem dla radnych i urzędników - dodaje Majewska-Kokoszka.

Ministerstwo edukacji nie chce komentować decyzji o zawieszeniu serwisu. Decyzję CKE tłumaczy natomiast Roman Dziedzic, dyrektor Okręgowej Komisji Egzaminacyjnej.

- Szkoły są różne. Są i takie, do których uczęszczają słabsi uczniowie i wyniki nie odzwierciedlają wysiłku włożonego w pracę z trudnym uczniem. Wyniki egzaminów jeszcze o niczym nie świadczą - twierdzi Dziedzic.

Coraz więcej osób burzy się przeciwko zawieszeniu serwisu, który przez lata informował o wynikach egzaminów w szkołach podstawowych i gimnazjach.

- Od miesięcy tłumaczyło się rodzicowi sześciolatka, że w przypadku, gdy szkoła jest nieprzygotowana na przyjęcie dzieci, czyli nie ma specjalnej klasy, zabawek i dywanów, to należy kierować się jej osiągnięciami. Tymczasem zamyka się rodzicom jedyny rzetelny dostęp do informacji o tym, jak szkoły wypadły na egzaminach - mówi Maja Majewska-Kokoszka z Forum Rodziców.
Do niedawna rodzice mogli łatwo sprawdzić, czy szkoła, do której zamierzają posłać dziecko, ma odpowiedni poziom. Pomagał im w tym specjalny serwis internetowy. Na stronie www.wynikiegzaminow.pl, który był uznawany za wiarygodny, ponieważ był pod stałą kontrolą Centralnej Komisji Egzaminacyjnej.

Na stronie umieszczane były bardzo szczegółowe informacje o wynikach sprawdzianów po szkole podstawowej oraz egzaminów gimnazjalnych, w dziewięciostopniowej skali, czyli od oceny najwyższej do najniższej. O tym, jak poszło uczniom, informował kolorowy pasek. Dodatkowo osiągnięcia szkoły można było porównać ze średnią krajową. Dostęp do serwisu był m.in. na stronie Centralnej Komisji Egzaminacyjnej. Niedawno logo znajdujące się na pasku bocznym zniknęło, zaś po wprowadzeniu adresu pojawia się napis: Projekt został zawieszony.

Nie od dzisiaj wiadomo, że przeciwko temu serwisowi protestowało wiele szkół, głównie tych, które nie brylowały na egzaminach. Stronie internetowej zarzucano przede wszystkim, że pozwalała nie tylko sprawdzić wyniki, ale też po żmudnej pracy sporządzić ranking, który porównywał szkoły. Niedawno CKE zdecydowała, że serwis należy zawiesić, ale pracuje nad nowym sposobem informowania o wynikach.

Prawdopodobnie komisje egzaminacyjne będą podawać tzw. edukacyjną wartość dodaną. Ma ona zmierzyć przyrost wiedzy i umiejętności ucznia np. z chwilą pojawienia się dziecka w gimnazjum, a potem ukończenia przez nie szkoły po trzech latach.

Dyrektorzy szkół uważają, że to jest bardzo dobry pomysł.

- Średnia wyników szkoły wcale nie świadczy o jej poziomie. Uważam, że powinno się brać pod uwagę inne informacje. Na przykład liczbę nauczycieli dyplomowanych, osiągnięcia uczniów w konkursach, działalność pozalekcyjną, pomoc udzielaną uczniom, a nawet fakt posiadania przez szkoły monitoringu. Niech to będą w końcu rzetelne dane - mówi Mirosława Bukowy, dyrektorka Gimnazjum nr 1 w Sosnowcu.
Podobnego zdania są w Gimnazjum nr 3 w Katowicach.

- Egzamin gimnazjalny to wypadkowa wielu czynników. Zależy nawet od złego samopoczucia ucznia. Poza tym każdy rocznik jest inny. Na jakiej podstawie więc robić ich oceny? Szkoła to przecież nie tylko wynik w dorocznym rankingu - uważa Katarzyna Wichary, dyrektorka katowickiego gimnazjum.

W przypadku matur sytuacja jest jeszcze bardziej skomplikowana. Ich wyniki są przekazywane kuratorium oświaty, szkołom i samorządom. W sumie na każdą szkołę przypada sto liczb opisujących ten wynik. Są tam między innymi wszystkie poziomy, przedmioty, zdawalność, liczba uczniów zdających oraz szczegółowa analiza wyników egzaminacyjnych. Szkoły średnie skarżą się jednak, że tak wnikliwa analiza nie odpowiada na podstawowe pytanie, czyli "jak wypadły w porównaniu z innymi szkołami".

Wiele szkół średnich, żeby pochwalić się osiągnięciami, musi więc uczestniczyć w rozmaitych rankingach organizowanych przez media. Licea ogólnokształcące bardzo chętnie promują w ten sposób szkołę, co często daje im szansę na przyciągnięcie najlepszych uczniów z gimnazjów. Bielskie LO nr 5 zajęło np. 9. miejsce w kraju w ostatnim rankingu zorganizowanym przez gazety Rzeczpospolita i Perspektywy.

- To najwyższe miejsce w historii naszej szkoły i jestem z tego bardzo dumny, dlatego ubolewam, że nie publikuje się wyników matur poszczególnych szkół. Zależy nam na marce szkoły - mówi Mirosław Frączek, dyrektor bielskiego V Liceum Ogólnokształcącego. - Sądzę, że obecnych czasach nie powinno to stanowić aż takiej trudności, zwłaszcza że w całym kraju obowiązuje jeden standard matur, a my nie mamy się czego wstydzić - dodaje.