Masz kłopoty z wyliczeniem reszty, którą powinieneś dostać w sklepie? A ile to właściwie jest te osiem procent z 838 zł Twojej raty? O dziwo takie problemy pojawiają się często przed nami, a kalkulator i tablet też jakoś nie chcą pomóc.
Nasz ekspert Krzysztof Cywiński z Zabrza, znakomity popularyzator królowej nauk - matematyki, uważa, że każdy z nas powinien bezwzględnie: a sprawnie liczyć, a posługiwać się procentami, a statystyką z rachunkiem prawdopodobieństwa a oraz rozwiązywać równania. To absolutne minimum, które uczeń powinien wynosić ze szkoły. Niezbędne - dodajmy - aby w dorosłym życiu czuł się bezpieczny, czyli np. odporny na podchody oszustów.
ZOBACZ KONIECZNIE:
TABLICZKA MNOŻENIA DO WYDRUKOWANIA RÓŻNE WZORY TABLICZEK MNOŻENIA I DZIELENIA
Ministerstwo edukacji chce bardziej przyłożyć się do popularyzacji królowej i aktywizacji nauczycieli nauczania początkowego, czyli klas I-III. Chodzi przede wszystkim o szkolenia dla pedagogów, tak aby potrafili pomóc uczniom zaprzyjaźnić się z matematyką.
CZYTAJ KONIECZNIE:
CYWIŃSKI: MATEMATYKA JEST JAK DODATKOWY ZMYSŁ
- Na poziomie edukacji wczesnoszkolnej jest problem z nauczaniem matematyki, dlatego proponujemy wsparcie dla nauczycieli - powiedziała Joanna Kluzik-Rostkowska, minister edukacji.
Szefowa resortu uważa, że nauczyciele, którzy fascynowali się matematyką, najczęściej wybierali studia matematyczne i teraz pracują ze starszymi rocznikami dzieci. Natomiast nauczyciele najmłodszych dzieci zazwyczaj nie podzielają tego zapału i teraz mogą mieć mniejsze zaufanie do swojej matematycznej wiedzy.
- To istotne, bo kiedy uczeń proponuje rozwiązanie nieschematyczne, nauczyciel pewny swej wiedzy będzie zachęcał do kolejnych eksperymentów, nauczyciel niepewny nakłoni ucznia do korzystania ze schematu, w którym sam czuje się pewnie - mówi Kluzik-Rostkowska.
Nowa ministerialna doktryna jest pozytywnie oceniania przez ekspertów, którzy jednak przyznają, że odwrócenie tendencji wypracowanych przez ostatnie dwie dekady będzie trudne.
ZOBACZ KONIECZNIE:
TABLICZKA MNOŻENIA DO WYDRUKOWANIA RÓŻNE WZORY TABLICZEK MNOŻENIA I DZIELENIA
- Skrzywienie w kierunku ogólnego wykształcenia w latach 90. było błędem, za który teraz płacimy. Nastawienie na kształcenie menedżerskie spowodowało odwrócenie się od matematyki i marginalizowanie jej roli - mówi Horacy Dębowski, ekspert z Instytutu Badań Edukacyjnych. - Jeśli prześpimy czas na naukę matematyki w młodości, to prawdopodobieństwo tego, że nadrobimy zaległości w dojrzałym wieku jest niewielkie - dodaje.
Bardziej radykalny w swojej opinii jest Krzysztof Cywiński, nauczyciel i autor licznych publikacji popularyzujących matematykę.
- Pani minister określając cztery najważniejsze kierunki działań resortu edukacji w tym roku szkolnym mówiła m.in. o matematyce i o inspiracji, jaką jest dla niej w tym względzie spuścizna wielkiego lwowskiego matematyka, Stefana Banacha. Życzę uczniom dotrzymania obietnic, ale mocno powątpiewam w ich spełnienie. Sukcesy polskiego systemu edukacji w zakresie matematyki to praca grupy nawiedzonych, a nie sprawa rozwiązań systemowych - mówi Cywiński.
Dziś w DZ w prezencie TABLICZKA MNOŻENIA naklejka na tornister
*Kto ma zagrać na meczu otwarcia stadionu Górnika Zabrze? ZAGŁOSUJ
*Motocykle 125 cm3 na prawo jazdy kat. B WYBIERZ NAJLEPSZY
*Wybory w Rybniku 2014: Kogo popierasz? Kto wygra? Rozwiąż quiz wyborczy
*Nasz elementarz za darmo [ZOBACZ WSZYSTKIE CZĘŚCI PODRĘCZNIKA]
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Dołącz do nas na X!
Codziennie informujemy o ciekawostkach i aktualnych wydarzeniach.
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?