Trudno to będzie osiągnąć, ponieważ e-podręczniki i ich wpływ na wyniki nauczania na etapie pilotażu nie będą badane, bo z chwilą, gdy w pierwszych pilotażowych e-klasach pojawią się uczniowie, nie będą jeszcze istniały. Dopiero na po-czątku maja 2012 roku Ośrodek Rozwoju Edukacji MEN rozpoczął konkurs na partnera, który miałby przygotować takie podręczniki.
Znając proces wyboru partnerów oraz realny czas niezbędny na stworzenie wartościowego i mądrego podręcznika, będzie on gotowy dopiero po zakończeniu pilotażu!
Warto również podkreślić, że do konkursu Ośrodka Rozwoju Edukacji w części merytorycznej zgłosiły się głównie firmy bez doświadczenia, które nigdy do tej pory nie stworzyły pod-ręcznika, a jakość ich pracy nie była nigdy weryfikowana przez recenzentów Ministerstwa Edukacji Narodowej.
Większość uznanych i doś-wiadczonych wydawnictw edukacyjnych uznała, że warunki konkursu uniemożliwiają im zaoferowanie najlepszych pod-ręczników. Obawiają się również, że możliwość późniejszego ingerowania i zmieniania przez każdą osobę profesjonalnie przygotowanych treści e-podręcznika, obniży jego jakość. Może się więc okazać, że w trudnej do przewidzenia przyszłości, do uczniów i nauczycieli w całej Polsce trafią materiały edukacyjne gorszej jakości.
Należy też mieć świadomość, że e-podręczniki, oparte na idei wolnych zasobów, nie będą przygotowywane przez cenionych autorów oraz zostaną pozbawione materiałów objętych prawem autorskim, np. współczesnych utworów literackich, a możliwość modyfikowania podręcznika może zagrozić integralności metody nauczania i w efekcie znacząco obniżyć jakość i komfort edukacji. Potwierdzają to doświadczenia wielu państw, w których wdrażano projekty cyfryzacji edukacji, m.in. Norwegii, Belgii, Katalonii, Australii czy Peru. W krajach tych duża część środków publicznych przeznaczonych na cyfryzację szkół została źle wydana.
Pytanie, czy jest sens eksperymentowania na polskich dzieciach i marnowania publicznych pieniędzy, skoro pomysł rządowego e-podręcznika to powrót do modelu ro-dem z PRL-u, w którym monopol na podręczniki szkolne miało państwo. Oprac. MOKR
Bartosz Lewicki z Porozumienia Nowoczesna Edukacja
Euro 2012 w Dzienniku Zachodnim SPORT, ZABAWA i...
SERWISY SPECJALNE DZIENNIKA ZACHODNIEGO
* WEŹ UDZIAŁ W PLEBISCYTACH:
CHUDNIESZ - WYGRYWASZ ZDROWIE
NAJSYMPATYCZNIEJSZY ZWIERZAK ŚLĄSKIEGO ZOO
* BUDYNEK JAK TITANIC? JEDNA Z NAJWIĘKSZYCH ZABRZAŃSKICH TAJEMNIC ODKRYTA [ZDJĘCIA + FILM]
* OSTATNI CASTING MISS ZAGŁĘBIA 2012 [ZOBACZ ZDJĘCIA!]
Dołącz do nas na Facebooku!
Publikujemy najciekawsze artykuły, wydarzenia i konkursy. Jesteśmy tam gdzie nasi czytelnicy!
Dołącz do nas na X!
Codziennie informujemy o ciekawostkach i aktualnych wydarzeniach.
Kontakt z redakcją
Byłeś świadkiem ważnego zdarzenia? Widziałeś coś interesującego? Zrobiłeś ciekawe zdjęcie lub wideo?